Association Chantespoir
Chantespoir

L’association CHANTESPOIR gère plusieurs services:

  • L’Institut Spécialisé CHANTESPOIR
  • Le SASIVA – Service d’Aide et de Soutien à l’Insertion à la Vie Active (SESSAD)
  • Le SAVS – Service d’Accompagnement à la Vie Sociale
  • L’ITEP ROCHECLAINE
  • Le SESSAD ROCHECLAINE
L’Institut Spécialisé

L’Institut Spécialisé CHANTESPOIR qui se compose de 2 sections:

  • IME (Institut Médico-Educatif) – 34 places – adolescents de 12 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle légère, des troubles de l’apprentissage et des difficultés associées.
  • ITEP (Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique) – 16 places – adolescents de 12 à 20 ans d’intelligence normale mais présentant des difficultés psychologiques dont l’expression en troubles du comportement perturbe la scolarisation et la socialisation.

L’Institut accueille des adolescents de 12 à 20 et fonctionne en internat de semaine séquentiel si nécessaire (30 lits filles seulement) et un 1/2 internat (20 places mixte)

L’ITEP ROCHECLAINE

L’ITEP ROCHECLAINE – (Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique) – 30 places – enfants de 6 à 14 ans d’intelligence normale mais présentant des difficultés psychologiques dont l’expression en troubles du comportement perturbe la scolarisation et la socialisation. L’institut fonctionne en internat de semaine séquentiel si nécessaire (22 enfants) et un 1/2 internat (8 enfants).

Le SASIVA

Le SASIVA – Service d’Aide et de Soutien à l’Insertion à la Vie Active (SESSAD):

10 places – adolescents de 16 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle légère ou des troubles psychologiques. Jeunes le plus souvent issus du milieu scolaire ordinaire: ULIS, SEGPA, lycées professionnels, MFR, sans solutions socio-professionnelles.

Le SAVS

Le SAVS – Service d’Accompagnement à la Vie Sociale:

Adultes de + de 20 ans. Service financé par le Conseil Général en lien avec les services de site des institutions.

Le SESSAD ROCHECLAINE

Le SESSAD ROCHECLAINE– 8 places – enfants et adolescents de  à 16 ans d’intelligence normale mais présentant des difficultés psychologiques dont l’expression en troubles du comportement perturbe la scolarisation et la socialisation. Jeunes le plus souvent issus du milieu scolaire ordinaire: ULIS, SEGPA, lycées professionnels, MFR, sans solutions scolaires ou socio-professionnelles.

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